师情胜于母爱

我儿子刚上初三，他所就读的育英中学，在京城已小有名气。这倒不是因为其前身系中共中央机关子弟学校，主要由于该校近年来实施素质教育，教育教学质量不断提高。特别是该校老师们高尚的师德和圣洁的师情，更令我们作家长的感动。

那是临近期中考试的日子，忽有一周时间，孩子中午没有回家吃饭，问及原因，说是老师在为他们一批看似还有灵气，但平时又不很用功的淘气包补习英语。英语教师不是他的班主任，却是位尽职尽责的传道授业者。当别的老师吃完午饭，坐在办公桌前翻检半天的教学日记，或是趴在桌上打盹的时候，她，一位人到中年、家庭与事业两副重担挑于一肩的弱女子，却在急急跑回家为生病在家的小儿子做好午饭，自己草草吃上几口之后，便一头扎进教室，孜孜不倦地浇灌着那些在她看来还有出息、有望成材的“小树儿”。我儿子的班主任，因患重感冒怕影响全班孩子的学业，自己过量服药而引起面部水肿、五官变形，却依旧拖着孱弱的病体，每日加班加点守护她那五十来个“宝贝”。每当念及这些，孩子他妈便流露出十二分的感佩与虔诚，叨念着要送老师一点东西、哪怕一支钢笔一枚发夹以示谢意。这种替子报恩的心情我能理解。因为从儿时起，父辈也常告诫我们“一日为师，终生为父”、“师恩终生难报”。这道理，在我们还是玩童时，是难以透彻理解的。及至我们做了父亲或母亲，渴望子女从师启智，学有所成的时候，才有了刻骨铭心的感受。然而令人遗憾的是，就这送一枚发夹的愿望也难以实现，因为孩子说了：学校不允许，老师不接受。

有人说，作为“传道、授业、解惑”的教师，即要为孩子们播撒益智成才的阳光雨露，还得为弟子们捧上修身做人的道德雕像。这阳光，发自他们可敬的灵魂；这雨露，则源于他们宝贵的心血；那雕像，恰恰便是他们自己。唯其如此，他们才堪称名符其实的先生。

老师们把自己的职业看成是“阳光底下最神圣的事业”，是因为人人都离不开阳光的照耀；他们把自己比作蜡炬，燃尽自己，是为了别人不在黑暗中摸索以致跌倒。他们将知识的马达装进一代又一代人的大脑，为的是形成撼天动地、排山倒海的伟力，好用它来推动历史前进的巨轮，托起民族腾飞的羽翼。这精神，这境界，是何等的崇高和伟大！而源于这种精神与境界的殷殷师情，无论如何是母爱所难以比拟的。它的可贵之处，就在于清廉、无私与忘我。正是有了这种师情，在教师的眼中，孩子们才变得格外活泼可爱，整个校园与人生才变得生机勃勃、光明无限。